Чокан Лариса Михайлівна

 Тема: Адаптація як властивість біологічних систем. Мета: Ознайомити учнів з поняттям адаптації як властивості біологічних систем. Розглянути приклади адаптацій. Зорієнтувати учнів у класифікації адаптацій. Сприяти розвитку логічного мислення, вміння аналізувати та порівнювати біологічні об’єкти. Виховувати бережливе ставлення учнів до природи, культуру спілкування, екологічну свідомість. Обладнання: малюнки та фотографії прикладів адаптацій тварин, картки- завдання, аудіозапис звуків тварин. Хід уроку І. Організаційний момент. Привітання з учнями. Налаштування учнів на роботу. Вчитель вмикає аудіозапис зі звуками диких тварин. Як тільки багато різноманітних тварин проживає на нашій планеті. Щоб вижити у такому різноманітті кожній тварині довелося пристосовуватись до інших живих організмів та умов навколишнього середовища. Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь багато нового про пристосувальні властивості тварин. Тому будьте максимально уважні та зосереджені. ІІ. Актуалізація опорних знан...

Тема: Роль екологічного виховання у формуванні конкурентноспроможного робітника. Анотація В даній статті висвітлені основні напрямки, шляхи та методи екологічного виховання здобувачів освіти . Адже екологічна ситуація, яка склалася у світі та в Україні в цілому, постійно вимагає швидкої перебудови мислення людства й кожної конкретної людини, формування екологічної свідомості й екологічної культури. У зв’язку з цим екологічна освіта й екологічне виховання стають новим пріоритетним напрямком педагогічної теорії та практики. Відповідно до Національної доктрини розвитку освіти у ХХІ столітті, одним із ключових питань системи освіти є екологічне виховання. Вступ Екологічне виховання - це неперервний процес навчання, виховання, самоосвіти, накопичення досвіду і розвитку особистості, спрямований на формування ціннісних орієнтацій, норм поведінки і спеціальних знань щодо збереження навколишнього середовища і природокористування, реалізованих в екологічно грамотній діяльності. Одним із найважли...

 Тема уроку: Значення якості питної води для здоров’я людини. Мета уроку: • освітня: сформувати поняття про значення якості питної води для збереження здоров'я людини; • розвивальна: розвивати вміння логічно мислити, аналізувати та порівнювати вплив різних видів забруднень води на здоров'я людини; • виховна: виховувати розуміння значення вивчення процесів обміну для формування навичок здорового способу життя. Обладнання та матеріали: мультимедійна презентація,підручники,роздатковий матеріал. Тип уроку: засвоєння нових знань. Девіз уроку: Вода- джерело життя. Хід уроку І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І МОТИВАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ Питання для бесіди 1. Який уміст води в тканинах організму людини? 2. Яка роль води у процесах життєдіяльності організму людини? 3. За яких умов, на вашу думку, питна вода є якісною і не завдає шкоди здоров’ю? ІІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ Розповідь викладача з елементами бесіди 1.Роль води в організмі людини. Вода – дж...

 Формування ключових компетентностей здобувачів освіти на уроках хімії засобами інтерактивних технологій Особливості сьогодення вимагають від сучасної школи формування особистості, високоосвіченої, суспільно активної, творчої, конкурентоспроможної, яка використовує знання як життєвий інструмент, генерує нові ідеї, приймає нестандартні рішення, вміє критично мислити, володіє комунікативними здібностями, впевнено відповідає на виклик нового тисячоліття. Одним із шляхів оновлення змісту освіти й узгодження його із сучасними потребами є орієнтація на розвиток компетентностей та створення ефективних механізмів їх упровадження. Процес навчання і виховання намагаюся спрямовувати на розвиток ключових компетентностей шляхом використання інтерактивних технологій. Саме така форма організації навчально - виховного процесу створює комфортні умови, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність. Інтерактивні методи сприяють опануванню учнями усіх рівнів пізнання, розви...